七橋問題是200年前數學家歐拉所研究的問題之一，實際上是一筆畫問題，參與者先按下復位鍵，使橋面上的指示燈全部變成綠色。然后觀眾用手指在七橋上走，每經過一個按鈕時都要撳按一次，科技館科普展品制作，點亮紅燈熄滅綠燈。返回時則再按一次按鈕，熄滅紅燈點亮綠燈。如果參與者讓橋面上的綠燈全部變成了紅燈，科技館科普展品生產，他就完成了不重復地走完七座橋的任務。
現代意義科技館與傳統科技工業博物館的主要區別
從側重看：二者都有科普的目的，但現代意義科技館更重視科普效果，特別強調讓人感受科學氛圍，廣東科技館科普展品，激發科學興趣，而主要不是讓人簡單了解歷史和自然。 就巴黎發現宮等個別科技館的產生或許有偶然因素，但后來世界各地出現了許多這種新型科技館的事實，說明一定有其科學、合理和進步一面，應該說它適應了時代的發展，是歷史的必然。科技館這種通過增加互動和觀眾參與程度實現的通俗趣味性科技教育，逐漸成為公眾歡迎的社會教育形式，并在世界范圍內得到普及，顯示出了旺盛的生命力。
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